|
|
♥ ☆ ♥ فعاليات بحر الامل ♥ ☆ ♥
|
|||||
 |  |  |  |  |
|
|
♥ ☆ ♥اعلانات بحر الامل ♥ ☆ ♥
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
|||||||||
 |
 |
| ۩{ ذوي الاحتياجات الخاصه}۩ خَاَصَ بَمَوًّاََضَيَعَ ذوًّىَّ اَلَاَحَتَيَاَجَاَتَ اَلَخَاَصَهَ وًّاَلَأمَرَاََضَ اَلَمَزَّمَنَهَ وًّطَرَقَ عَلَاَجَهَاَ |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
2021-06-04, 11:33 PM
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||
تعبير عن ذوي الهمم
من هم ذوي الهمم
من هم ذوي الهمم هم أصحاب الهمم لقب يطلق لوصف الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهم الأشخاص الذين يعانون من ضعف أو نقص دائم أو مؤقت وسواء كان ذلك النقص جزئي أو كلي [1] . ويشمل هذا النقص جميع قدراته سواء كانت قدرات جسدية أو قدرات حسيه ،و قدرات عقلية أو تعليمية أو نفسية وكان هذا النقص يعيق قدرته على أداء مهامه العادية . طرق مساعدة ذوي الهمم من تعريف اصحاب الهمم يتضح أن هناك العديد من الطرق لمساعدتهم وهي أولا : بناء مهارات وطرق الاتصال
الطريقة التي نتعامل بها معهم والكلمات التي نوجهها لهم تؤثر بهم بطريقه كبيره ومباشره ، فعند التحدث إلى شخص من زوي الهمم عليك أن تضع شخصيته قبل وصف حالته بمعنى . حين تتحدث عن شخص مصاب بحالة نفسي أو مرض نفسى فلا تقل مريض عقلي أو مريض نفسى بل قل شخص مصاب بمرض عقلي . وكذلك من يستخدم كرسي متحرك الفظها كما هي فكل هذه الأمور تأثر بهم ويجب علينا التعامل معهم بتهذيب حيث يجب قول كلمات مشجعة للمعاقين . ونهياك عن مصطلحات مختلفه كانت تستخدم قديما وكانت تعتبر صحيحه أما الآن فقد أصبحت مهينة مثل لفظ مشلول أو اعرج التي كانت تستخدم قديما لوصف من يصاب بإعاقة أما الآن فيطلق عليه مصطلحات آخري مثل الإعاقة الجسدية . وهناك مصطلح التخلف العقلي والتي كانوا يصفون بها المصاب بمرض عقلي و إعاقة ذهنيه فقد تم استخدام هذا اللفظ بطريق مهينه لم يعانون مش مشاكل ذهنيه ، وقد تم الامتناع عن هذا اللفظ لأنه غير لطيف وغير مستحب استخدامه لذوى الإعاقة الذهنية .
في حالة كنت تتعامل مع شخص أصم من خلال مترجم فعليك أيضا النظر اليهم ولا تكتفى بتواجد المترجم لان من تتواصل مع هو الشخص الأصم ليس المترجم فعليك التواصل معه بصريا . أما أن كان من تتعامل معه شخص يجلس على كرسي متحرك ، اجلس بجواره وانت تحدثه ، ولا تقم بالانحناء له كما نفعل مع الأطفال فهذا غالبا ما يسبب الحرج وقل له عبارات مشجعة للمعاقين .
قد يستغرق شخص ما من ذوي الهمم وقتا للقيام بعمل ما ، هذا لا يعنى انه يريد المساعدة ، لذلك عليك السؤال أولا أن كان يريد المساعدة أم لا . لا تقوم بتقديم نصيحة طبيه لأحد من ذوي الهمم ، فهو بالطبع لديه طبيب يتابع حالته وتاريخه المرضى دون أن يبدوا إلتماس أو تنازل منه .
إن كنت تتعامل مع احد الأشخاص ضعيفي السمع ، فلا تتحدث بصوت عالي فهذا يسبب لهم الحراج فقط تدث بنبرة صوتك العادية دون أن تبطئ أو تسرع من طريقة كلامك معهم . ثانيا : التطوع
وقد قامت المنظمات بتركيب سلالم بأدوات خاصه للكراسي المتحركة في الأماكن العامه .
التحديات والانتصارات لذوي المهام هناك آباء يحزنون على أطفالهم فاقدي أجزاء من إمكانياتهم وتصير ظروفهم أصعب بمرور الوقت ، وهناك آباء يحولون تلك الإعاقة والتحديات إلى انتصارات كبيرة ويحولون نقاط الضعف إلى نقاط مذهلة من القوه [2] .
واختلال التكامل الحسىي ومتلازمة توريت وكل تلك الأمراض تحتاج إلى استراتيجيات خاصه ، ويجب على الوالدين أن يكونوا مرنين وصبورين على أبنائهم في هذه الحالات .
أنواع الإعاقات لذوي الهمم
وهناك أيضا اضطراب نقص التعلم وهو ناتج عن خلل في الجهاز العصبي المركزي ، وتكون أعراض هذا الاضطراب متمثلة في اكتساب المهارات التنظيمية ، أو الاستماع ، أو القراءة ، أو الكتابة ، أو المهارات الرياضية . ويشمل الإعاقة الذهنية أيضا مرض التوحد وهو مسمى عام لاضطرابات النمو والتي تشمل أيضا اضطرابات في الإدراك والتواصل مع الآخرين .
|
|
2021-06-04, 11:44 PM
|
#2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 
|
يعطيك العافيه
ننتظر جديدك بكل شووق مودتي31 صقر 
|
|
في لحظة نحاول ان ننسي من نحب! لكن هناك اشخاص حتي النسيان
يرفض نسيانهم فإن حاولو هم النسيان فلا نملك إللا ان نتمني لهم الخير اينما كانوا و السعادة لمن اختاروا لحياتهم ولن تموت المحبه مادام اصحابها احياء في قلوبنا --  
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
العرض العادي
