خاص لمن يجد نفسه فيه

[align=center][tabletext="width:70%;background-image:url('http://www.bhralaml.com/vb/backgrounds/8.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

” خاص لمن يجد نفسه فيه ”
الكاتبة: هديل العزاوي
منذ الازل البعيد، تعلمنا مما كان يرويه علينا اجدادنا، قبل ارتقاءنا سلم العلم والمعرفة، أن هناك لكل جيل قدوة، وكما كان آباؤنا ومعلمونا قدوة لنا، والذين علمونا وارشدونا وأخذوا بايدينا وصولا الى بداية رحلتنا العلمية والثقافية لنلتقي من يبصر بعلمه اعيننا من ظلام الجهل والتنوير الفكري، ويكون لنا المعلم والمدرس والاكاديمي قدوة نقتدي بها .
شتانا بين الامس واليوم، فالامر مختلف تماما، حيث بتنا نشهد ظاهرة تهدد سلم العلم والارتقاء المعرفي والنجاح الفكري في عصر نهضوي نحن بامس الحاجة فيه الى ان تواكب اجيالنا سرعة عجلة التطور العلمي والثقافي والعمراني والميداني والمعرفي، حيث تلاشت فيها عناوين وفطاحل اعلاها معرفة بأقلها درجة! واصبح لايميز بين القدوة فيهم والمتعلم منه !…فإلى أين …؟.
وهذا الامر يظهر جليا في دراسة استطلاعية بحثية جزئية اجريت على مجموعة من الطلبة الجامعيين في احدى الجامعات العراقية تتناول تفشي مثل هذه الظاهرة والاسباب التي ادت اليها ليعزي بعضهم بالقول :
الرأي الاول :
“بعض الاساتذة الذين نعتبرهم قدوة لنا في العلم ونستنير منهم دروبه يبدأ بسرد المعلومات لطلبته ولكن بطريقة الفشل الذريع، علما ان تلك الطريقة لم يراعي فيها مستويات الطلبة، والتي تعتبر النقطة الاهم في طرائق التدريس ،ضنا منه بقصد او دون قصد انه اعطى حق الدرس”.
الرأي الثاني :
” ان بعض الاساتذة الاكاديميين يروم اختيار مجموعة من الطلبة المتميزين من اجل تعليمهم والارتقاء بهم ليكونوا اداة للمساعدة في التعليم دون ان يدركوا خطأ هذه الطريقة لما تخلق من فجوة وعنصرية ناتجة عن تمييز ذلك الاستاذ القدوة لهذه المجموعة دون غيرهم من طلبته.
والسبب الادهى من ذلك !؟..ان الاستاذ قد اعطاهم وقته وجهده دون غيرهم من الطلبة من اجل ان يكملوا عنه المحاضرة دون اي تعب وتفاني منه لابنائه من باقي الطلبة، والذي كان من المفترض ان يعطي الجميع نفس الاستحقاق من التعليم والعدل بينهم، ولربما ايضا ليمجد تاريخه ويضع بصمة لاسمه عن طريق هذه المجموعة من الطلبة فقط “.
ترى ، ما المعيب في باقي الطلبة الذي يجعل ذلك الاستاذ لايعطيهم حقهم من العلم مثل باقي اقرانهم من الطلبة ؟.. لنستمع الى الرأي الثالث حيث يقول احد الطلبة :
“وصل ببعض الاساتذة الى حد لايوجد اي فارق علمي أو تربوي بينه وبين تلك المجموعة المختاره من قبله ، اي انه غيب في اذهان الطلبة رسول العلم ( الاستاذ القدوة ) وكذلك اسقط صورة الطالب ( المتعلم )، بحيث اصبح هؤلاء الطلبة اصدقاء الاستاذ، الامر الذي ادى الى تلاشى مفهوم الفارق بين هذا الطالب وذلك الاستاذ، حتى وصل الحد الى ان بعض الطلبة هم ممن يعلم الطلبة الاخرين بأمر من ذلك الاستاذ !!؟ متجاهلا دون وعي منه ربما تكون طريقة ايصال المعلومات الى زملائهم خاطئة في كثير من الاحيان!!!!
وهنا تكمن الكارثة الحقيقة! لان الطلبة، بكل تأكيد، لن يصلوا الى درجة علم ذلك الاستاذ الذي من المفترض ان يكون هو القدوة للجميع. ولم يدرك ايضا ان هذا الشيء سيخلق جوا من المشاحنات والاحقاد بين الطلبة وتلك المجموعة المختارة نتيجة التصرفات الصادرة من بعضهم نحو زملائهم الاخرين، في حين لا نستطيع، نحن الطلبة، التفوه حتى ولو بكلمة واحدة او تقديم اي شكوى ضد هذا التصرف حرصا على مستقبلنا في ظل انعدام القانون وضياع الحقوق”
أي ظلم هذا ياقدواتنا! وصل الامر الى استغلال المنصب بحيث لاتقال كلمة الحق ..أليس بالعلم ترتقي الامم ! ..أليس” زكاة العلم تعليمه لمن لايعلمه ” أما هكذا قال عنه معلمنا الاول ورسولنا الكريم محمد (صلى الله عليه واله وسلم )؟. فكيف ترتقي اجيالنا ولم يسلك بعض من قدوتها طرقه الايجابية الصحيحة، أليس من الصحيح والايجابي والاجدر بكل تدريسي سواء كان في الجامعة او حتى في المدرسة ان يعطي حق العلم لابنائه الطلبة قبل اي شيء اخر. اسئلة كثيرة تشوب هذه الكارثة التي ” زادت الطين بله ” في وقت ينهدر ومشاكل تنهمر دون اي رادع .
وبناء على ما تقدم، نعزو السبب الرئيسي الذي كان وراء هذه الظاهرة هو “انعدام المسؤولية والضمير الانساني” للاستاذ القدوة تجاه الطالب المتعلم، مع بعض الاستثناءات، ولربما كان وللاسف الشديد اعتلاء الماديات على المعنويات الهادفة والايجابية ، او لحاجة في نفس يعقوب قضاها.
لذا نوجه، من منبر القلم الحر، تحية احترام وسلام الى كل حامل رسالة للعلم والتعليم ان يراعي في الله حقوق طلبته بل وابنائه قبل كل شيء ، فكما ينظر الى اسرته في البيت الواحد ويطمح لهم بمستقبل زاهر ووافر ، كذلك يكون التعامل مع اولاده من الطلبة وتعليمهم واعدادهم جيلا متمكنا ايجابيا مجهزا بالعلم والمعرفة، جيلا يترك بصمته في الاجيال التي تليه وان يتحمل مسؤولية الرسالة والامانة التي يحملها على عاتقه حيث لاتمييز بينهم.
والاهم من كل ذلك هو اعطاء الاستاذ حق العلم لطلبته بكل مايملك .ونحن لانريد ان نزيد في التفصيل، فكل ماتم ذكره يعرفه الجميع، ولانريد التكرار، وانما تحريك الضمير الانسانية لمن فقدها، لكي يحاول استرجاع مافقده من كينونته الذاتية بحيث يبقى الاستاذ هو قدوة طلبته، والطلبة هم من يستلهمون منه نواقيس علمهم. لا تمييز ولا تفريق بينهم في تلقي المعلومات لأي سبب كان، فمهما كان او يكن يبقى الطالب يلتمس نورا من معلمه يضيء له طريق علمه حتى وان كان شيئا بسيطا، ولكن ثمنه عظيم في نفوسهم .والنقطة الاخيرة التي يقتضي التنويه اليها هي ان صفة التواضع من مكارم الاخلاق الحسنة لكن يجب ان تكون للجميع وليس على صنف محدد ومميز .
وفي الختام مسك الكلام ((من سلك طريقا يلتمس فيه الى العلم سهل الله له طريقا الى الجنة ” صدق رسولنا ومعلمنا الاول محمد صلوات ربي وسلامه عليه .

[/align][/cell][/tabletext][/align]


المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

تاج السعد

يسلموووو على رقي الطرح واختياره
ابداع لايضاهى بالطرح
سلمت يمناك وعساك على القوه
طرح بقمة الرووعه
دمت بسعاده ورضى الرحمن
ودي وشذى الورد




المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

معلومه قيمه
سلمت يدآك على روعة الطرح*
وسلم لنآ ذوقك الراقي على جمال الاختيار*
لك ولحضورك الجميل كل الشكر والتقدير
اسأل البآري لك سعآدة دائمة*
تحياتي...~


المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

هل حقا وجدنا أنفسنا
ادركناها فخالفنا شيطانها ؟
يحضرني قول البوصيري في بردته
خالف النفس والشيطان واعصهما
وان هما محضاك النصح فاتهم


المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

انتهى عصر القدوة
في عالم الفضاءات
ووسائل التواصل الاجتماعي
والتعلم الالكتروني
والتعليم عن بُعد

صار كل شخص هو قدوة نفسه
للاسف


المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسناء    انتهى عصر القدوة في عالم الفضاءات ووسائل التواصل الاجتماعي والتعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد صار كل شخص هو قدوة نفسه للاسف

ورغم ذلك يبقى الساكن فينا
قد لا نعلمه
يحرك فينا احساسات توجهنا
فالطبيعة لها نقشها الذي يزداد معنا
ودي

المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

طرح جميل
دام عطاءك العذب
لقلبك السعادة





المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذبة المعاني    طرح جميل دام عطاءك العذب لقلبك السعادة

ولقلبك نور من هذه السعادة
ودي

المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

بارك الله فيك على الموضوع القيم والمميز
وفي انتظار جديدك الأروع والمميز
لك مني أجمل التحيات
وكل التوفيق لك يا رب


المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩

وشكرا على اناقة الحضور
ودي

المصدر : منتديات بحر الامل - من ۩{ تطوير الذات}۩