تغريدات حول : #فصول_تحفيظ_القرآن .. حقائق بين طرفين

تغريدات حول : #فصول_تحفيظ_القرآن .. حقائق بين طرفين

فصول تحفيظ القران حقائق بين طرفين ..

تغريدات مهمة تم فيها وضع النقاط على الحروف للدكتور خضر بن سند كتبها في حسابه في تويتر حول الزوبعة الإعلامية ..

******
١- منذ أيام ثارت زوبعة عنيفة حول #فتح_فصول_القرآن لتدريس منهج مدارس تحفيظ القرآن الكريم في المدارس العامة
وطال المدارس وطلابها أنواع التهم !!

٢- وما سأقوله هو من واقع معايشتي اللصيقة ، فكاتب هذه الأسطر هو أحد خريجي هذه المدارس ووالده كان مديراً لأحدها بجدة قبل ٤٠ عاماً والحمد لله ..

٣- قبل الحديث عن مدارس تحفيظ القرآن الكريم لابد من إزالة اللبس والغشاوة عند البعض.
فهذه المدارس تدرس جميع المواد كالرياضيات والعلوم والحاسب .

٤- تختلف هذه المدارس فقط في زيادة عدد حصص القرآن الكريم والتجويد ، مع بقاء جميع المواد الدراسية المقررة للمدارس العامة وهذا للإبتدائية والمتوسطة .

٥- في المرحلة الثانوية يصبح المنهج مثل الأقسام الأدبية والشرعية في المدارس العامة ، مع زيادة حصص القرآن وإضافة مادة القراءات وعلوم القرآن ..

٦- من خلال دراستي أنا والوف الطلبة غيري نجد أنه ليس هناك مشكلة في التحول للمدارس العامة لتطابق المنهج والكتب ، لمست هذا بعد انتقالي للعامة .

٧- كثير من أصدقائي بعد تخرجهم أصبح لهم تخصصات متنوعة فهناك أطباء وهناك طيارون وهناك مهندسون فالتعليم في الإبتدائي والمتوسط ليس أدبياً بحتاً .

٨- في مدارس التحفيظ كان الطالب يتدرب ويتنقل بين مجالات الحفظ والفهم ، وكنا نستطيع بدون تكلف أن نحفظ الصفحتين من القرآن في ساعة واحدة فقط !!

٩- كانت الرياضيات والإنجليزي والعلوم مثلها مثل المواد الأخرى وكنا كأي مدرسة فهناك المتفوقون والمتوسطون .
ولكنّ ملكة الحفظ قوية عند الجميع .

١٠- عندما انتقلت لمدرسة ثانوية عامة أنا وزملائي كنا نستغرب في عدم قدرتهم على حفظ نصف صفحة من القرآن اسبوعياً !! بينما كنا نحفظها في دقائق ..

١١ - عندما عينت مُدرساً وجدت أن من مآسي التعليم لدينا هو ضعف ملكة الحفظ ، ولا يختلف العلماء أن الفهم والحفظ والتحليل ملكات تساعد بعضها البعض .

١٢- من ينظر اليوم للأقسام الأدبية والشرعية في الثانويات العامة يذهل من نسبة الضعف لديهم .
وقد حذفت بعض المدارس تلك الأقسام لضعفها.
فلماذا !!

١٣- حقيقة ..
في ثانويات تحفيظ القرآن يحفظ الطالب المصحف كاملاً بدون تكلف ..
وفي الثانويات العامة بالكاد يستطيع تسميع ٦ سور قصار خلال ٣ سنوات !!

١٤- ليس سبب ذلك كرامة أو تقارير وهمية ، بل لأن الطالب تعود على استخدام ملكة الحفظ مع وجود مواد دراسية متنوعة ، وفي المدارس العامة عكس ذلك !!

١٥- بقيت هنا قضية وهي عن دور مناهجنا في التشدد أو التطرف ، وهذا كلام لاقيمة له ، وعند تفحصه نجد أنه شحن نفسي مسبق وليس كلاماً علمياً ..

١٦- فلنتأمل قليلاً :
ظهر الخوارج في عهد نبينا الكريم ، فهل كان منهجه خاطئاً والعياذ بالله !!
فليس بالضرورة أن نحمل مناهجنا كل ظاهرة خاطئة .

١٧- " وإذا ذكر الله وحده اشمأزت قلوب الذين لا يؤمنون بالآخرة وإذا ذكر الذين من دونه إذا هم يستبشرون " .
ماذا لو كان القرار تعليم الموسيقى !!.

١٨- وللحقيقة فتحفيظ القرآن له فوائد كثيرة :
١- إظهار الدين
٢- تقويم اللسان العربي
٣- زرع الوازع الديني
٤- تنمية ملكة الحفظ
٥- إغاظة الأعداء

١٩- و هناك فوائد كثيرة ومن بعضها في هذه المدارس هو خلق الاكتفاء الذاتي من الأئمة والخطباء حيث أن عدد المساجد يقارب ٤٠ الف مسجد في السعودية !!

٢٠- ومما يجب أن نتفطن له أن الدولة بصفتها إسلامية و حامية للحرمين فمن واجباتها المحافظة على دين الإسلام وكتابه الخالد ولغته العربية ..


٢١- ونقول للذين أغضبهم أو أغاظهم #فتح_فصول_القرآن هذه بعض وثائق من تاريخ دولتكم وهذا منهج ملوكها فماذا أنتم فاعلون !! انظر الصور المرفقه ??

صورة مضمّنة 1


صورة مضمّنة 2



٢٢- وختاماً :
أسأل الله أن يستخدمنا في طاعته ويجعلنا من أهل القرآن ويجعله ربيع قلوبنا ونور صدورنا وجلاء أحزاننا ..
والحمد لله رب العالمين ..

خضر بن سند

الموضوع الأصلي: تغريدات حول : #فصول_تحفيظ_القرآن .. حقائق بين طرفين |~| الكاتب: صقر |~| المصدر: منتديات بحر الامل

بحر الامل

بحر الامل

العاب ، برامج ، سيارات ، هاكات ، استايلات , مسابقات ، فعاليات ، قصص ، مدونات ، نكت , مدونات , تصميم , شيلات , شعر , قصص , حكايات , صور , خواطر , سياحه , لغات , طبيعة , مفاتيح , ستايلات , صيانه , تهيئة , قواعد , سيرفرات , استضافه , مناضر, جوالات

نزف القلم ,جــــود ♚ ,صقر ,نوفا ,سيف الجنوب معجبون بهذا