الصعوبات التي تواجه تعليم المعاقين
صعوبات التعلم للمعاقين
ان صعوبات التعلم هو عنوانا وصفياً لنوعية من الأطفال ذوي الإعاقة الإدراكية ، وهي مجموعة من الأطفال ذوي الاضطرابات في نمو اللغة ، والكلام ، أو القراءة ومهارات الاتصال المرابطة ، والمثوبة للتفاعل الاجتماعي لذلك يجب ان تكون سمات معلم ذوي الاحتياجات الخاصة متوافقة مع الفئة التي سيتعامل معها ، مع العلم انه لم تتضمن هذه المجموعة الأطفال ذوي الإعاقات الحسيه مثل العمي ، والصمم ؛ لأننا لدينا الطرق والتدريبات المستخدمة مع السنن والعميد، واستبعد من هذه المجموعة ايضاً الأطفال المتخلفين عقلياً.[1] تصنيف صعوبات التعلم ويعد تصنيف كيرك وكالفانت من أكثر التصنيفات شيوعاً لصعوبات التعلم ، لما يمتاز به من دقة وشمول وقد اعتمد هذا التصنيف العديد من الدراسات ويميز هذا التصنيف بين نوعين من الصعوبات وهما:[1]
لما كانت اللجنة الدولية لصعوبة التعلم قد عرفت التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالذين يظهرون عيوباً في واحدة أو أكثر من العمليات مثل ، التحدث ، الإنصات ، القراءة ، الكتابة ، القدرات الرياضية ، وهذة العيوب ترجع إلى قصور في الجهاز العصبي المركزي ، ومشكلات في المعالجة الذاتية للمعلومات ومشكلات أخرى ترتبط بالإدراك الاجتماعي أو التفاعل الاجتماعي فإنه يمكن تصنيف أنواع هذه الصعوبات كمايلي :[1] الصعوبة في القراءة يظهر التلاميذ ذوو صعوبات التعلم بعض السلوكيات الخاصة بالقراءة منها :
ولقد أوضح رفعت بهجات أن الأبحاث التي درست العلاقة بين صعوبات التعلم ، وضعف تعلم اللغة الأجنبية قليلة ، ولكن التلميذ الذي لا يستطيع تعلم اللغة الأجنبية تظهر عليه علامات صعوبات تعلم ، تتداخل مع قدرته على تعلم ومعالجة هذه اللغة. الصعوبة في الحساب ترتبط الصعوبة في الحساب بالصعوبات الخاصة بالقراءة والكتابة والانتباه ومعالجة المعلومات ، وتظهر هذه الصعوبة في معالجة المشكلات الرياضية ، فقد تكون خطوات حل المسألة الرياضية صحيحة، لكن الإجابة النهائية غير صائبة ، نتيجة فشل ما في معالجة الأرقام نفسها ، ومن أشكال الخطأ في الأرقام مايلي: إضافة وحذف أو نقل غير صحيح للأرقام، الكتابة العكسية للأرقام ، فقد يكتب أرقام العدد ٨٧ وهي ٧٨ والرقم ٢٥ قد يقرأها أو يكتبه ٥٢ وكذلك عدم التمييز بين الأرقام ذات الاتجاهات المتراكمة مثل صعوبة في الربط بين الرقم ورمزه اللغوي ، فين يطلب منه كتابة الرقم ثلاثة يكتبه اربعه وإذا كانت الصعوبات السابقة في القراءة والكتابة والحساب ، تعد من صعوبات التعلم الأكاديمية، فإن هناك ايضاً بعض الصعوبات النمائية ، والتي تؤثر بدورها في تحصيل المواد الأكاديمية السابقة ومن هذه الصعوبات النمائية مايلي:
|
⦁.σнѕαѕ.☘
بارك الله فيك سلمت اناملك على الطرح فى انتظار جديدكم بكل شوق 200 (8) |
⦁.Σнѕαѕ.☘
يسلموووو على رقي الطرح واختياره ابداع لايضاهى بالطرح سلمت يمناك وعساك على القوه طرح بقمة الرووعه دمت بسعاده ورضى الرحمن ودي وشذى الورد البرنس https://up.bhralaml.com/uploads/158761254703041.gif |
يعطيك الف عافية
|
عاشت ايدكم
|
يعطيك العافيه
على هذا الطرح ننتظر جديدك بكل شووق مودتي31 صقر https://up.bhralaml.com/uploads/158761254703041.gif |
سلمت يدآك على روعة الطرح
وسلم لنآ ذوقك الراقي على جمال الاختيار .. لك ولحضورك الجميل كل الشكر والتقدير .. اسأل البآري لك سعآدة دائمة . ودي وتقديري لسموك |
يعطيكم الف عافيه على الطرح الرائع لاحرمنا الله منكم ولا من ابداعكم بآنتظار جديدكم المتميز دمتم بسعادة |
اشكرك على الطرح
يعطيك العافية وفي انتظارجديدك "" ودي 1f49d |
الساعة الآن 11:53 PM |
»:: تطويرالكثيري نت :: إستضافة :: تصميم :: دعم فني ::»
Powered by vBulletin® Version 3.8.8 المشاركات المكتوبة والمنشورة لا تعبر عن رأي منتدى بحرالامل ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر) |